九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》优质课教案下载

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4.通过复习和练习，提高学生分析问题和应用物理知识解决问题的能力。

【教学重难点】

重点：磁场及磁场方向，右手定则的应用。

难点：电磁感应原理和电动机原理的理解。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：19世纪有很多伟大的科学家，，有两位著名的科学家就发现了电与磁之间的联系，1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流周围存在磁场，也就是电生磁，1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象也就是磁生电，这两个现象的发现揭示了电与磁之间存在密切的关系，这节课就让我们一起来复习电与磁。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

学生们对照课本回顾之前学习的内容，自主复习第20章基础知识，梳理本章知识网络。

过渡语：请同学们结合课本复习情况梳理本章知识网络，完成下列练习题，做题要细心、规范;完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来，没有疑问快速修改梳理。

（二）自学检测反馈

要求：5分钟完成自学检测题，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正，教师出示答案，学生快速核对更正。

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（三）质疑问难

首先让各小组提出自己的疑难问题，让其他小组给予解答，教师做补充、点评、讲解。

点拨：奥斯特实验的结论：电流周围存在磁场，电流磁场的方向跟电流的方向有关；电动机原理实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟磁场方向、电流方向有关。受力的大小跟磁场强弱、电流大小有关；电磁感应现象结论：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流的现象。

三、后教环节（15分钟）

二、考向探究

1.标出图中通电螺线管的N、S极；在图中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法。