《第1节现代顺风耳──电话》优质课教案设计

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过程与方法 ：　

①通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的；　　

②通过学生讨论，说明电话交换机的作用；　　

③通过学生游戏活动，展示什么是模拟通信和数字通信。　 情感、态度与价值观 ：　

通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难。积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；　

②通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。教学重点 重点：电话的原理

难点：模拟信号和数字信号的理解 教学过程　　【引入新课】观看动画片葫芦娃视频

提问：二娃的本领是什么？引出现代 顺风耳—电话

【新课讲授】：

（１）电话

１、学生讨论古代人们传递信息的方式：飞鸽传书，快马传信，狼烟报警等

讨论这些方式有什么弊端？引出电话的发明

2、老师通过PPT图片介绍电话的发明人贝尔

3.学生自学电话的原理，由两名学生上前为同学们讲解示话筒和听筒工作原理

4.演示实验：老师用电话模型演示通话过程。

5.老师介绍贝尔发明电话的思路，引导学生要有创新思维。教师介绍贝尔发明

电话的过程培养学生积极探索的精神。

6．教师介绍贝尔开办电话公司的过程，引出电话普及之后带来的电话线需求过

多问题

(２)电话交换机

1.学生讨论节约电话线的方法，引出电话交换机

2．用ＰＰＴ图片介绍交换机的发展历程

３.通过PPT表情包演示情侣吵架小故事，请学生讨论分析异地通话“占线”

的原因

４．练习测评：打电话时“占线”的原因有哪些？