《第4节越来越宽的信息之路》优质课教案设计

《第4节越来越宽的信息之路》教案优质课下载

“网络通信”，电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大变化.目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件.关于电子邮件的使用，我是边讲边示范，如何申请电子邮箱、如何发送、如何接收电子邮件等.人们可以通过网络通信系统查阅资料、看新闻、购物、进行视频点播，可以上网和朋友聊天.另外可以通过网络进行远程教育、远程医疗等等.使学生深刻体会网络通信的发展给我们的生活带来的便利.

【教学目标】

一、知识与技能

常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信.

二、过程与方法

通过微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信的学习，了解通信的发展过程.

三、情感态度与价值观

通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣，让学生为我国通信事业的发展而自豪.

【教学重难点】

了解现代通信知识.

【教学过程】

一、创设情境、引入新课

师：我们生活在一个信息世界里.学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息.现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径也越来越广.那从古至今，有哪些传递信息的方式呢？1世纪教育网版权所有

生：结绳记事、烽火狼烟、快马传书、飞鸽传书、手机广播电视、微信QQ视频、发邮件和传真等等.

师：从古代的结绳记事到现代的手机微信，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了，这就是我们今天的主题，越来越宽的信息之路.请同学们翻到课本第158页.

二、进行新课

（一）微波通信

师：信息理论表明，作为现代传递信息载体的电磁波，频率越高，相同时间内可以传输的信息就越多.哪位同学知道微波的频率是多少？

生：微波的频率在30 MHz~3×105MHz.

师：从单位是MHz可以看出，微波的频率比较高，从量级上看，带宽也比较宽，根据我们的理论，频率越高，相同时间传输的信息量就越大，所以微波通信可以说是非常好的传输信息方式，它不仅通信容量大，抗干扰能力也强.现在请同学们阅读课本第158页微波通信部分，回答屏幕上的几个问题.

师：这是一个地球，A、B分别住在不同国家，A发射微波信号，B能不能直接接收到呢？

生：不能.微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射.

师：那怎么解决这个问题呢？

生：可以建微波中继站.微波中继站可以把上一站传来的微波信 号经过处理后，再发射到下一站.

师：微波中继站的建立在距离上有什么要求?