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二、教学目标

1、常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信；光纤通信的原理和优点；网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮件的方法。

2、通过师生共同交流探讨现代信息的变化，初步了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。

3、通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，有将科学服务于人类的使命感和责任感。

三、重点、难点

教学重点：了解现代通信知识

教学难点：微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。

四、教学方法：讲解法、讨论法、演示实验法

五、教具准备：微机、视频

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

创设情境、引入新课

师：同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人用什么传递信息？他们传递信息的信息量有什么变化？

通过学生的激烈讨论，再结合播放1分钟音乐和视频，自然的引入新课。同时得出第一个结论：信息理论表明，作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内可以传输的信息就越多。

微波通信

谈到微波通信，可能同学们有些陌生，不过要是说到雷达、卫星电视就一定不陌生了。其实卫星通信、雷达就是借助于微波进行远距离通信和发现目标的。那什么叫微波？微波传播的特点是什么？怎样实现用微波进行远距离通信？请同学们仔细阅读书中158页。

师：总结微波通信的特点：优点：一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话；缺点：每隔50km要设一个微波中继站。

卫星通信

师：能在月球上建中继站吗？

引导学生计算月球上建中继站的信号传输时间延迟。这就是微波通信的缺点。那我们怎么解决这个问题呢？请看书159页。思考：我们需要几颗同步卫星才能进行全球通信？

卫星通信实质上是利用卫星作为微波通信中继站的一种通信方式。在地球周围均匀地配置3颗同步同步通信卫星就可以实现全球通信。弥补了微波通信的缺陷。

三、光纤通信

师：光纤通信是利用__________作为信息载体来传递信息的一种通信方式。

光纤通信的特点是信息传递量__________，抗干扰能力__________、保密性好。

四、网络通信