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（二） 过程与方法
1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观
帮助学生了解如何用英文介绍自己、家庭成员以及家乡。
【教学重点】
使学生学会认读描述人的单词nice，kind，pretty，lovely，friendly，outgoing，tall，short，strong，cool，clever，beautiful等。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息；能与伙伴们进行对话。
【教学准备】
教材相配套的录音带
【教学过程】
Step 1 Warming up
1. 利用照片、课件创造情境，引导学生猜测单词词义。
2. 呈现本课人物图片，引导学生提问，如“Who’s she? Where is she from? How old is she? What does she look like?”等。
Step 2 Listen and read
老师播放录音，学生跟读课文，训练学生口语。
Step 3 Listen and practice
1. 老师再次播放录音，补充一些问题引导学生进一步理解短文。如： Answer the questions:
1) Where was she born?
2) How old is she?
3) What does she like?
4) When did she start playing the piano?
5) How many people are there in her family? Who are they?
6) Where is her dad from? What about her mum?
7) What do her parents do? And there where do they work?
8) How old is her brother?
2. 学生独立完成1b练习，师生共同核对答案。
3. 学生齐声朗读课文，老师注意学生的语音语调。
Step 4 Pairwork