人教2011课标版《第3节太阳能》新课标优质课教案设计

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1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类资源宝库。

2.大致了解利用太阳能的方式。

【过程与方法目标】

1、通过观察学习了解太阳能的特点 ，理解太阳能属于可再生一次能源。分析化石能源来自太阳能。提高学生分析归纳能力。

2、通过太阳能的利用方式学习，提高学生综合分析问题的能力。

【情感态度价值观目标】

养成学生开发和利用太阳能的意识，通过光伏产品推广提高创新节能意识。

教学重难点

【教学重点】

太阳能是人类资源宝库，太阳能的利用。

【教学难点】

太阳能利用中的能量转化。

课前准备

多媒体课件、太阳能电池板等。

教学过程

新课引入：

展示图片：太阳能热水器。

讨论：你用过太阳能热水器吗？它具有方便、节能、高效的特点，深得人们的青睐。同学们，你们知道它的原理吗？它是怎么样工作的？

知识讲解：

（一） 太阳——巨大的“核能火炉”

学生阅读课文后对照图片讲解

太阳的大小：太阳的直径大约是地球的110倍、体积大约是地球的130万倍、质量大约是地球 的33万倍。

太阳的构造：太阳由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气构成．

简单复习上节聚变内容，提问，聚变产生的条件。

第一，有质量很小的原子核；第二，有超高温的环境。