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人教2011课标版《第3节太阳能》集体备课教案优质课下载
过程与方法
通过收集、查阅资料等方式了解相关内容。
情感、态度与价值观
1.能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
2.具有对科学的求知欲，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。
3.有将科学服务与人类的意识
教学重点
认识太阳能及太阳的结构
教学难点
了解太阳能的利用方式；培养将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学准备
教师准备
1.影视资料
2.教学课件
学生准备
1.黑色盘子、白色盘子、玻璃板、水、温度计
2.复习地理课中学过的有关知识
教学过程
一、引入课题
观看视频“光伏公路”。 太阳是人类的“能源之母”，在大力倡导“绿水青山就是金山银山”的今天，学习好并利用好太阳能更是彰显其重要型。今天我们就来学习太阳能。
二、新课讲授
1.太阳——巨大的“核能火炉
同学们先自己看书，再请同学说一说
（1）太阳的结构 如教材图22.3-1所示
太阳距地球1.5亿千米，它的直径大约为地球的110倍，体积为地球的130万倍，质量为地球的33万 倍，核心的温度高达1500万摄氏度