《第3节太阳能》优质课教案设计

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二.重点难点:

太阳是人类能源宝库的理解.

三.教学过程.

1.太阳结构

观察课本太阳结构示意图.

太阳的主要成份是氢,是一个巨大的炽热气体球,直径约为地球的110倍,核心的温度可以达到1500万摄氏度,超高温导致了太阳内部的氢不断发生核聚变,从而释放出巨大的能量.这些能量以电磁波的形式向宇宙空间辐射.

2.太阳能的利用.

(1).太阳能通常通过四各渠道被人类利用.

第一是植物的光合作用把太阳能转化和储存起来,再以草木,煤,石油,天然气等形式释放出来供人类使用.

第二个渠道是通过大气和水分的循环,再通过风,流水波浪,海流等释放出来.

第三个渠道是被地球上的水吸收,转化为内能.

第四个渠道是被人们直接利用,比如太阳灶等.

(2)直接利用太阳能的主要方式:

第一将太阳能直接转化为内能,比如太阳灶,太阳能热水器等.

(在图中标出水流的方向)

第二是将太阳能直接转化为电能,目前主要是通过太阳能电池来实现这一转化,通常用的电池是硅电池.人造卫星上展开的两翼就是太阳能电池板,它可以将太阳能转化为电能.利用太阳能电池板阵列就能建立太阳能发电站.目前美国已经在沙漠地区中建立了大规模的太阳能发电站.中国的甘肃地区也有小规模的太阳能发电站.

人类使用的各种化石燃料实际上是利用了上亿年前地球所接收的太阳能.

[基础知识]

1．太阳的结构，分别包括________， ________， _________， ________。

2．在太阳内部，氢原子核在________下发生________，释放巨大的________。

3．太阳表面温度约6000℃，大部分太阳能以________和________的形式向四周辐射。

4．直接利用太阳能有两种途径：其一是把太阳能转化为________能，如________、________；其二是把太阳能转化为________能，如________、________。

5．________、________、________是我们常见的化石燃料，而这些化石燃料的能源其实都来自于________能。

6．太阳灶是将________能直接转化为________能，它的反射面通常要用________镜，以便将太阳光________并________，以获得高温。

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