《第3节太阳能》优质课教案下载

《第3节太阳能》最新教案优质课下载

3、能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

四、重、难点

重点：太阳能的利用 难点：探究不同颜色的同种物质对辐射热的吸收本领。

五、教学过程

（一）、课前活动：调查“生活中哪些应用与太阳能有关”？

师：今天我们来学习新的内容（板书）太阳能，课前老师布置了一项任务分小组调查“日常生活中哪些应用与太阳能有关？”课前同学们把调查过程中拍摄的照片存在了这台电脑里，下面请这些同学来说一说你进行了哪方面的调查？有什么收获？

生：出示调查结果。

师：同学们的社会调查做的都很好，老师也带来了一些资料与大家分享，大家看大屏幕，这些是不同时间评选的全球十大环保建筑，这是11年的资料，这是16年的资料，同学们观看了以后有什么感受？

生：谈感受

（二）、活动一：查阅与太阳、太阳能相关的资料

师：这些建筑的设计理念基于绿色和可持续发展。建筑在使用过程中所有能量的来源都来源于太阳能，所以太阳能将是人类未来新能源开发的首选。要想更好的开发、利用太阳能，我们必须要更多的了解太阳。

下面同学们利用身边的电脑查阅与太阳、太阳能相关的知识并按学习提纲顺序进行汇报，看谁又快又多。

学习提纲：太阳的基本结构

太阳能的利用

生：汇报。

（三）、教师精讲：太阳能热水器的工作原理

师：通过刚刚的学习，我们发现太阳拥有巨大的能量。（板书）虽然太阳能在日常生活中应用很广泛，但是能量应用的方式还很局限。大致可分为两种方式，1、太-----内 2、太-----电（板书）

师：太阳能热水器是将太阳能转化为内能的最典型应用，它与我们的生活联系这样密切，那么它究竟是怎样给水加热的呢（出示幻灯片）？太阳能热水器可分为两部分，水箱和集热管，受阳光辐射一侧集热管内的水温度上升密度减小，在浮力的作用下向上循环。

（四）、活动二：探究不同颜色的同种物质对辐射热的吸收本领

师：太阳能集热管是什么颜色的？

生：回答

师：哪种颜色的集热管更好呢？

生：猜想

师：这只是我们的猜测，下面我们一同走进大自然，接受阳光的沐浴，进行实验探究：探究黑白两种颜色的同种物质吸热本领的强弱。

实验分析：为了探究不同颜色的同种物质吸收热量的本领、老师用黑白两个完全相同的试管分别装质量相同的水进行实验，用相同的集热器对试管加热，用温度计测量水温的变化情况，分析论证得出结论。下面请同学们完成实验方案、确定小组内人员的分工、进行实验并得出结论。