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《第3节太阳能》新课标教案优质课下载
? 3、通过互相交流互相评价，增强学生的合作意识，团队精神。
? 【教材分析】
教学目标知识与技能1、了解一些和太阳能有关的知识。
2、了解太阳能是人类资源宝库。
3、知道利用太阳能的方式。
4、利用简单工具设计并制作简易的太阳能装置。过程与方法1、通过课堂上设计并制作太阳能装置，并展示自己的设计理念和作品，培养学生思维理念的形成和动手的能力，切实提高他们的创造能力，同时训练了学生的语言表达能力；
2、通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力。
3、通过小组间交流，评估，改进的过程，培养学生的团队合作精神。情感态度与价值观1、培养学生保护环境，合理利用资源的意识，形成可持续性发展的理念。
2、激发学生对大自然的好奇心，领略自然现象的美妙，同时保持与自然、环境的和谐与平衡。
3、培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象的精神，并将学到的物理知识应用到日常生活和社会实践中，解决实际问题。教学重点太阳能的利用教学难点1、化石能源的形成2、设计和制作太阳能装置教学方法自主学习法、探究式教学法教具和媒体电子白板、太阳能电池板、各种玩具配件?
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计思路创设情境
引入新课展示问题：假如你被困在一座海岛上，而岛上又没有淡水，为了生存下去，我们如何获取淡水？
1、教师总结，然后针对具体方法询问学生所涉及到的物理知识。突出获取过程所涉及到能量转化方式。
2、展示视频：野外生存专家贝尔如何获取淡水？
1）展示原理图，让学生结合原理图简述制取原理
2）提问：此过程用到的物理知识和能量转化方式
总结：由能量转化方式“太阳能转化为内能”引出本节课题《太阳能》?
1、学生提出各种方法
2、观察、分析回答问题。