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《第4节能源与可持续发展》精品教案优质课下载
（二）过程与方法
通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度分析能源，资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法
（三）情感、态度与价值观
1.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
2.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
教学重点：理解理想能源的特点
教学难点：能源的利用对环境的影响
教学方法：
本节教材非常容易，可以放手让学生自学完成本节内容，教师只负责提问、指导学生自学就可取得较好的教学效果。板书写的尽可能简单就行。
教学用具：挂图、投影
教学过程：
（一）复习提问
1.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命，__________的发明,直接导致了第二次能源革命；物理学家发明的__________是以核能为代表的第三次能源革命。
（二）引入新课
人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机，人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题。
（三）新课教学
一．认真阅读教材并思考完成下列问题:
1.21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢？
2、人类在耗用能源的同时，对环境会不会造成影响？
3、目前作为人类主要能源的化石能源，是取之不尽用之不竭的吗？
4、能源的消耗迅速增长，会不会出现能源危机？人类应该这样怎样解决这些问题?
5.能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等，哪 些属于不可再生能源？哪些属于可再生能源？
6.你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什么？
7.“理想能源”有哪些特点?
二．学生自学，教师循回指导