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九年级全（2013年6月第1版）《第4节能源与可持续发展》精品教案优质课下载
认识能源消耗对环境的影响。过程与
方法通过社会调查，了解当地能源使用对环境的影响。情感态度与价值观1．初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，使学生具有节能意识、环保意识。
2．初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有可持续发展意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
3．有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。教学
重点
难点重点：了解科学对人类社会的发展的影响；
难点：学会从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象。教学
方法讲授法使用器材多媒体课件课时1课时
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入
新课知识回顾
什么是能源
能源的分类学生回答通过回答以前的知识对学过的知识进一步巩固二、探究
新知21世纪的能源趋势
由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。
通过我国能源的分布图和世界能源分布情况
从以上图片中，请说说我们国家能源供给与消耗的情况？我们作为公民，应该怎么做？
能源消耗这样迅速增长，会不会出现“能源危机”？人类能够解决能源消耗迅速增长的问题吗？
一、能量转移和能量转化的方向性
想想议议
既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？
例1
我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。