《第1节电能电功》新课标优质课教案设计

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2．知道电能及其单位，电功及其单位。能解决简单的电功计算问题。

3．知道电能表的作用、，会读电能表的示数及计算每月的用电量。

过程与方法通过小组讨论，知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

通过自学知道电能表的作用、读数方法。

能解决简单的电功计算问题。情感、态度、价值观了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。

重点

难点重点电能和电能的计量 对电功概念的理解。难点对电功概念的理解

设

计

思

想本节课以学生合作学习、自主学习为主，同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用。学法是小组合作交流论归纳总结法和感知探索法。

在教的方面，整个教学过程充分体现以学生为本的教育思想，贯穿以学生为主体，教师为主导，问题为线索的原则，进行启发诱导。在教学各个环节不断地为学生创设问题情境，设置悬念，适时点拨诱导。

为了增加课堂教学的信息量，同时也为了使教学内容具有形象性、生动性、直观性，提高课堂教学效率和效果，有效的节省教师讲解、板书的时间，采用多媒体辅助教学。教学

准备教学课件、电能表教学内容流程学生活动设计意图（一）创设情境、引入新课

师：今天的人类已经离不开电能了，本节课开始我们就来学习与我们生活息息相关的电能.

第十八章 电功率

第1节 电能 电功

（二）新授

一、电能

1、提出问题一：我们所使用的电能是通过那些方式获得的吗？

师及时展示各种获取电能途径的图片资料：水力发电站，火力发电站、核能发电站 和各种各样的电池，同时展示能量的转化形式，引导总结出电能的来源是由其他形式的能转化而来的。

2、提出问题二：我们无论走到哪里，都可以看见电能的存在，同学们能列举出电能被我们利用的实例吗？

学生展示说到小灯泡发光、电风扇转动、电动机车运动时，幻灯片展示各种用电器的能量转化 ， 引导学生总结出电能应用的方式。

3、提出问题三：：电动机转动

问：电动机把什么能转化为什么能？