九年级全（2013年6月第1版）《第2节电功率》优质课教案下载

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3．知道千瓦时的来历，会把千瓦时和焦耳相互换算。

（二）过程与方法

会利用电流表和电压表测量用电器的功率。

（三）情感态度和价值观

了解不同用电器的额定功率，知道用电器在待机时也要消耗电能，形成节约用电的意

识。

二、教学重难点

重点：对电功率概念的理解。

难点：对额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别。

三、教学策略

电功率是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个重要的电学概念，它反映了电流做功的快慢，电功率的概念是建立在电功的基础上的。可以利用在电路中接入不同的用电器来观察电子式电能表的指示灯的闪烁情况，可以发现接不同的用电器，电能表的指示灯夫人闪烁速度不同，说明相同时间内电流做功的多少不同，从而引入功率的概念，得出电功率的物理意义、定义和单位，利用比值定义法，结合电功的计算推导得出电功率的计算公式。

围绕电能表的使用这条线索，我们在进行电能表的有关计算的过程中还得到了用电器电功率的测量方法，以此为出发点，再进行用电器电功率测量的有关讨论，既得到了电功率的两种测量方法，又发现了电功率会随着用电器两端的电压的变化而变化，引出了额定电压、额定功率与实际电压、实际功率是不同的概念，可谓一举三得。

四、教学资源准备

多媒体课件、家庭电路演示板（含电能表）、功率不同的用电器（如电热水器和白炽灯）、电源、开关、导线、规格已知的小灯泡、滑动变阻器等。

五、教学过程

（一）复习旧知，引入新课：

1．电功的大小与哪些因素有关？如何计算？

2．家庭电路中测量电能的工具是什么？测出电能的单位是什么？

3．把不同功率的用电器接入家庭电路中，观察电能表指示灯闪烁快慢是否相同？

4．电能表指示灯闪烁快慢跟什么有关系？说明了什么？

5．灯泡和电热水器消耗电能快慢我们从现象上已经看出，那我们能不能再从数据上进行一下具体的分析呢？怎么做？

（二）新课教学

【1】电功率-----用来表示电流做功快慢的物理量

出示视频并计算讨论思考：

1．电功率的定义：