九年级全（2013年6月第1版）《第2节电功率》集体备课教案设计

九年级全（2013年6月第1版）《第2节电功率》集体备课教案优质课下载

（一）知识与技能

1．知道电功率的物理意义、定义、单位。

2．理解电功率的公式 EMBED Equation.3 ，并能进行简单的计算，知道P=UI。

3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。

（二）过程与方法

让学生体验电功率概念的建立过程。

探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。

（三）情感态度与价值观

通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的意识和习惯。

重、难点：

重点：电功率的物理意义、定义、单位

难点：电功率的公式 EMBED Equation.3 ，并能进行简单的计算，知道P=UI。

考点：运用公式 EMBED Equation.3 P=UI进行简单的计算

教学过程：

创设情景：

1、电流20s对电风扇做了800J的功，所以电流对我做功快。

2、电流5s对洗衣机做了500J的功，电流对我做功快。

电流做功也有快慢之分，用什么表示电流做功的快慢呢？

引导学生得出电功率的知识

板书：

1、电功率的意义：表示电流做功快慢的物理量。

2、定义：电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能）。

3、符号：P

4、单位：瓦特 W

5、定义公式： EMBED Equation.3