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《第2节电功率》最新教案优质课下载
?3. 能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率；
?4．会千瓦时和焦耳相互换算。
（二）过程与方法
?会利用电流表和电压表测量用电器的功率。
（三）情感态度和价值观
?知道用电器在待机时也要消耗电能，形成节约用电的意识。
二、教学重难点
?重点：对电功率概念的掌握及计算。
?难点：对额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题。
三、教学策略
利用比值定义法，结合电功的计算推导得出电功率的计算公式。为了使学生更熟悉这个物理量，体现物理与生活的紧密性，让学生观察不同用电器铭牌上的功率，因为它也是生活中用电器铭牌上一个重要的指标。
?额定电压和额定功率是用电器的参数，它的大小是不变的，它们与实际电压和实际功率是不同的概念。学生不易区分实际电压与额定电压、实际功率与额定功率。
四、教学资源准备
?校园局域网、多媒体课件整合网络、家庭电路演示板（含电能表）、功率不同的用电器（如热得快和白炽灯）、电源、开关、导线、规格已知的小灯泡、滑动变阻器等。
?五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问
（2分钟）1．电功的大小与哪些因素有关？如何计算？
2．家庭电路中测量电能的工具是什么？测出电能的单位是什么？
3．1kW?h的电能给灯和空调使用，哪个用的时间可以长一些？?
学生按要求回忆，回答。为本节课作知识上的铺垫，逐步进入物理思维。创设情景
引入新课