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《本章复习课》公开课教案优质课下载
3、通过复习能更系统的掌握物理知识探究的基本方法和基本数据处理。三、学习者特征分析
初三学生通过两年的物理学习，学生基本掌握了物理学习探究的步骤和数据处理方法。但对于我们学校的学生基础较弱，学生基础参差不同，后进生占大部分，所以在复习过程中尽量讲细、讲慢，使后进生也能体会学习的快乐，使尖子生能更扎实的掌握基础。
四、教学重点及难点
重点：伏安法测电阻的基本步骤和常见错误处理。
难点：伏安法测电阻中电路故障的判断学生比较难理解。
五、教学过程教师活动预设学生活动设计意图
教师展示14年到17年云南省历年有关伏安法测电阻的考点。
学生观察交流
让学生知道伏安法在初中阶段的重要性
考点1：
实验原理
让学生掌握实验的目标和依据。
考点2：
电路图的设计
把复杂的实验用图形展示出来，理清实验思路。
考点3：
实物图的连接
掌握各实验器材在实验中的作用和使用方法，用来突破电流故障做铺垫。
考点4：注意事项：
让学生掌握最基本的电学实验安全知识，让安全成为习惯。
考点5：
电路故障的正确处理
通过图像总结各种电路故障，让学生对比理解记忆，能更好地突破本节课的难点。
考点6：
实验数据处理