九年级全（2013年6月第1版）《第1节电流与电压和电阻的关系》优质课教案下载

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2、过程与方法

(1)经历探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系。

(2)初步学会在实验探究的基础上交流讨论，互相合作。

3、情感态度与价值观：结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，

二、教学重点：

电流与电压和电阻的关系

三、教学难点：

欧姆定律的实验设计及学生对实验数据的分析、归纳以及结论的得出。

四、教学器材：

小灯泡、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值分别为5Ω、 10Ω、15Ω、的电阻各一个；导线数根等。

五、教学过程

（一）设置物理情境进行讨论，提出问题引入新课。

小组内讨论：根据桌面上的器材，你有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？小组内讨论，然后进行交流。学生的方法：

①改变电源的电压，

②改变定值电阻的阻值

③串联一个滑动变阻器等。

演示实验：灯时亮时暗说明什么？电流的的大小发生了改变。

(二)大胆猜想，激活思维

鼓励学生大胆猜测：你猜电流的大小究竟由哪些因素决定呢?

学生联系已学内容以及刚才的实验现象，猜想：电流与电压的大小有关，因为电压是形成电流的原因；电流与导体的电阻有关，因为电阻对电流有阻碍作用。

教师针对学生的回答，给予肯定：最后，根据猜想师生共同得出结论：电路中的电流与电压、电阻两者有关：到底有怎样的关系呢?最好的方法是实验。

在物理学中，一个物理量往往受两个或多个因素影响，为了研究这个量与其中的一个因素的关系，可以固定其他的一些因素，只改变一个，以此进行实验研究，这种研究物理问题的方法叫控制变量法。下面我们就利用控制变量法先来研究电流和电压的关系：

1、探究电阻一定时，电流与电压之间的关系

请同学们讨论，并完成学案。这个实验需要哪些器材？它们的作用各是什么？怎样才能改变电阻两端的电压？画出电路图。设计实验电路，画出电路图：学生个人设计，然后选取了有代表性的几个用实物投影进行展示，分析方案的好处和不足。

教师分析归纳总结学生的改变电阻两端电压的方法和实验电路，提出的异议，引导学生确定最佳实验方案，板书合理的器材选择、电路图、数据记录方法、操作过程。