《第2节欧姆定律》优质课教案下载

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4、在应用欧姆定律探究串联电路和并联电路中电阻关系的过程中，体会选择合适的实

验方法的重要意义。

课前预习：

动手实践 体验感悟

教师引导学生课前完成以下问题的整理，两个实验的探究，便于新授课的高效进行。

结合上节课得出的两个结论：“导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”，你能否用一个公式来表示电流、电压与电阻之间的关系，试着写写吧！在学习这个公式时你还应该注意哪些事项？

（2）如图1所示，将定值电阻R接入电路中，闭合开关观察灯泡的亮度；再将两个相同的电阻R串联后再接入电路中，闭合开关，再次观察灯泡的亮度，请回答：前后两种情况下灯泡较亮的是 ，由此想到电阻串联后总电阻比每一个分电阻的阻值都 。

（3）如图2所示，将定值电阻R接入电路中，闭合开关观察灯泡的亮度；再将两个相同的电阻R并联后再接入电路中，闭合开关，再次观察灯泡的亮度，请回答：前后两种情况下灯泡较亮的是 ，由此想到电阻并联后总电阻比每一个分电阻的阻值都 。

2、结合上述两个探究，请大胆猜测串联电路中总电阻与每个分电阻的关系 ；并联电路中总电阻与每个分电阻的关系 。

教与学过程：

创境激学

欧姆是德国的著名的物理学家，他对科学的痴迷程度让人十分钦佩。一次，他走在大街上，但脑子里还是想着一道没有解决的数学题目，这时一辆马车从身边驶过，他却将遮挡车棚的黑色帘子当成黑板，他快步赶上，想在“黑板”上验算题目，遗憾的是“黑板”跑的太快了，欧姆还没有将题目写在上面，“黑板”就离他远去，欧姆这种执着的精神是不是感动你了呢？今天我们将学习欧姆带给我们的经典规律——欧姆定律。

（二）智能生成

学习任务一：欧姆定律

自主学习

如果用一句话将上节课所学的两条规律简要的概括为一句话，具体表达为

，这就是欧姆定律的内容。

（2）欧姆定律主要描述了 、 和 之间的关系，这三个物理量用符号分别表达为 、 和 ；这三个物理量的国际单位分别是 、 和

。

2．交流讨论

（1）欧姆定律用公式表到为 ，由公式可知电压的计算公式为 ，电阻的计算公式为 。

（2）欧明定律成立的条件是 。

（3）关于公式 ，你认为导体电阻大小与哪些因素有关？与导体两端的电压和通过的电流有关吗？为什么？

3.教师点拨

欧姆定律是电学基本的物理规律之一，我们在运用它进行计算和判断时要注意，该规律有实际的物理意义，不能把它当成纯粹的数学公式来理解。