人教2011课标版《第3节电阻的测量》优质课教案下载

人教2011课标版《第3节电阻的测量》优质课教案下载

2.会用伏安法较为准确的测定定值电阻的阻值；

3.知道用求平均数的方法可以减小实验误差。

1.能根据实验原理制定方案、设计电路、拟定步骤；

2.能熟练掌握电流表、电压表、滑动变阻器的使用，并用伏安法正确测量定值电阻的阻值。

通过实验和练习，进一步培养学生敢于探究的意识和动手实践能力，同时培养学生之间相互协作的团队精神。过程与方法情感态度与

价值观教学重点伏安法测电阻的测量方法教学难点1如何根据实验的需要选择适当的器材。2根据实验电路图进行实物连接，并且排除实验过程中出现的种种故障课程资源开发与利用充分利用实验与课件相结合，突出重点，降低难点。

学情分析学生通过前二节学习已经能够初步的掌握电路的连接的问题，在教学中逐步深化，并在欧姆定律和电流与电压的关系的基础上让学生理解实验的原理和初步完成电路设计及拟定实验步骤，在通过演示和分组实验解决本节重点、难点内容。教学准备电源、开关、待测定值电阻、滑动变阻器、导线若干、电流表、电压表。

教

学

过

程教学环节与内容双边活动设计意图导入

情景导入：帮助解决测量手机上的未知电阻

二、 新课

（一）、出示学习目标

（二）、实验探究

1、实验原理 R=U/I

2、实验器材

电源、开关、待测定值电阻、滑动变阻器、导线若干、电流表、电压表

教师求助

学生读学习目标

如果要测量一个未知电阻，需要测量哪些物理量引出实验原理

小组讨论解决问题创设情境，从生活走向物理，让学生带着极大的兴趣来学习本节知识

明确本节课的学习内容

让学生自己用学过的知识得出测量电阻的方法

培养学生解决问题的能力