《第3节电阻的测量》新课标优质课教案设计

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二、教学重点

学会使用电压表和电流表电阻的方法。

三、教学难点

学会使用电压表和电流表测定值电阻的阻值的方法。

四、教学教具

定值电阻、开关、电源、导线、电压表、电流表。

教学过程

问题导入

同学们，目前为止我们学习了那些电学物理量？（学生回答：电压、电流）我们还知道电压与电流的测量器材是什么？（学生回答：电压表与电流表）请同学们看，我手中的器材是定值电阻，但是没有学过测量电阻的仪表，如果现在我想知道它的阻值是多少，你们有办法吗？（学生回答：可以测量电流电压，根据欧姆定律算出电阻）

（教师给予肯定）今天我们就上一节实验课——通过测量电压与电流来间接测量定值电阻的阻值。

（课件出示课题：电阻的测量）学生结合学案自主预习课文80——81页的内容。

新课讲授

1、今天我们用转换法测量定值电阻阻值必须用到欧姆定律，那么该实验的实验原理是什么？

（学生回答并板书：1、实验原理 R=U/I）

2、同学们根据实验目的说说该实验所需的器材有哪些？（学生回答：电源、开关、导线、待测电阻、）

刚才有的同学学案上写的器材里有滑动变阻器，有的同学没有，那么需不需要它呢？（学生1回答：需要，因为它可以保护电路。）（学生2回答：可以通过滑动变阻器改变待测电阻两端的电压多次测量。）

（课件出示：实验器材……）

3、请一位同学展示自己的电路图。（学生演板）

4、请同学们结合学案说说实验步骤。（学生回答）

（课件出示：实验步骤（1）按电路图连接实物。 （ 提示：开关应 断开 ,滑片移到 最大 阻值处，两表要选择 合适 量程）

（2）闭合开关，调节 滑动变阻器的滑片 改变待测电阻中的 电流 及两端的 电压 ，分别测三组数据，并根据公式 R=U/I 计算R 的值。　　

（3）最后求出电阻的平均值。）

5、根据需要设计表格（学生展示）（学生评价）（引导学生修改完善）

实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值123

6、小组合作分组实验。