九年级全（2013年6月第1版）《第3节电阻的测量》集体备课教案设计

九年级全（2013年6月第1版）《第3节电阻的测量》集体备课教案优质课下载

教学重点：用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压。

教学难点：如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻的认识。

实验方法：分组实验。

实验目的：1、根据欧姆定律，知道“伏安法”测量电阻的原理。

2、能根据实验原理设计电路图，学会利用电流表、电压表来测量小灯泡的电阻。

3、体会测量小灯泡电阻时测量多组数据，与正常工作条件下测量多组数据求平均值减小实验误差的道理。

实验原理：根据欧姆定律I=U/R可得，电阻的大小R=U/I，只要我们测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，再根据公式R=U/I即可求出电阻，这种方法叫 “伏安法”测电阻。

实验器材：电流表、电压表、干电池（两节）、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、定值电阻、开关、导线。

教学过程：

1、问题引入：如何测量一个小灯泡电阻的大小？

2、实验设计：由欧姆定律的变形公式R=U/I可知，用电流表测出通过小灯泡的电流I，用电压表测出小灯泡两端的电压U，把实验数据代入R=U/I，即可求出小灯泡的电阻大小。如图：

图1

实际测量中要改变待测小灯泡两端的电压，多次测量电压及电流值，获得多组数据，减小实验误差，发现规律。其中，必须串联一个滑动变阻器，移动滑片，就可以改变小灯泡两端的电压和流过的电流。电路设计如图2：

图2

把小灯泡更换成定值电阻，测量定值电阻的阻值，电路设计如图3：

图3

3、进行实验：

（1）、实验前，先观察实验用的小灯泡的金属灯口上标出的正常工作的 ，电压表应该选 量程。

（2）、按图2所示的实验设计电路图连接电路，注意连接电路时开关必须处于 状态，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到 。

（3）、把连接好的电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 灯泡正常工作的电压，同时记录 的示数，把数据填入记录表1中，然后再重复操作两次并记录数据在表1中。

（4）、再次调节 ，逐次降低小灯泡的电压，获得几组数据，填入记录表2中。

（5）、再把小灯泡更换成定值电阻，改变定值电阻两端的电压，获得几组数据，填入记录表3中。

（6）、打开开关，整理器材，结束实验。

（7）、根据记录的数据，分别计算出灯丝的电阻和定值电阻的阻值，并求出记录表1中灯丝的平均值与记录表3中电阻的平均值。

表格设计：