九年级全（2013年6月第1版）《第3节电阻的测量》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

1、重点：根据实验原理设计电路图,并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。

2、难点：引导学生分析实验,发现规律，加深对电阻概念的认识。

三、实验器材：

干电池、开关、定值电阻、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、导线

教学过程

（一）测量定值电阻的阻值

问题引入：复习导入，提出问题:在实验室如何测量电阻的阻值？

设计实验:

1：实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.实验所需要的器材： 、 、 、 、

3：实验中需要直接测量的物理量有： ＿＿＿，相对应的测量器材是： ＿＿＿＿＿＿＿＿。

4：在实验中为了减小实验误差，我们需要多次测量求平均值，那么我们如何才能改变定值电阻两端的电压多测几组数据呢？用到什么器材？

5：画出实验电路图

注意事项：

1、连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。

2、滑动变阻器的作用：

（1） ；

（2） 。

3、本实验中多次测量的目的是： 。

进行实验：

实验过程：一摆——二连——三调——四检——五测——六算

实验步骤1．按电路图连接实物，调节滑动变阻器到阻值最大端

闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中.

3．计算每组的电阻的大小，并算出平均值。