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《第3节电阻的测量》最新教案优质课下载
1.通过对欧姆定律的应用，学会由旧知识向新问题的转化，学会用欧姆定律解决电学中的电阻问题。
2.通过测小灯泡电阻和测定值电阻阻值进行对比，认识到影响灯丝电阻的大小的因素。三、情感、态度与价值观：
1.让学生通过自己动手实验去感悟科学探究过程，并在实验探究中发现钨丝电阻变化，体验探究的快乐。
2.在实验探究中，体会团队合作的精神及交流的意义。重点根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。难点通过对数据的处理，发现规律，加深对电阻的概念认识。教学准备1、教师演示实验器材：两节干电池、一个开关、一个小灯泡、两个定值电阻、若干导线
2、学生分组实验器材：电池组、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、小灯泡、导学案。
3、PPT课件教学步骤及内容设计意图创设生活情境，引入新课
教师展示电路板，让学生观察其上元件并回答（两节干电池、一个开关、一个小灯泡、两个定值电阻、若干导线）
教师将两个定值电阻分别接入电路当中，闭合开关，让学生观察小灯泡的亮度。
提问：小灯泡亮度有什么区别，原因是什么?
指出：我们只能粗略地判断电阻一大一小，却不能知道电阻阻值的具体数据，那该怎么办？
自然引入新课——《电阻的测量》
新课教学
（一） 知识点回顾
1、欧姆定律的内容是什么？公式是I=U/R 及推导公式U=IR、R=U/I
2、对应物理量的测量工具：电流I——电流表
电压U——电压表
电阻R——？
（二）实验方法的导出：
学生根据欧姆定律的回顾，回答出可以利用欧姆定律的变形公式R=U/I测量电阻。
教师点拨：用电压表和电流表分别测出电阻工作时的电压和电流，就可以间接测出它的电阻。由于电压的单位是伏，电流的单位是安，因此这种测量电阻的方法叫做伏安法测电阻。
（三）探究实验
实验一 测定值电阻
1.实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
2.实验原理：R=U/I
3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。