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九年级全（2013年6月第1版）《第3节电阻的测量》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法：使学生经历科学探究，学会测量电阻及减小误差的方法，学习分析实验数据的方法。
3.情感态度与价值观：通过探究活动，使学生体验学习的方法，感受科学的魅力，初步获得成就感。
重点与难点：重点是用伏安法测电阻的探究过程，难点是探究其他测电阻的方法。
教学过程：
一．复习提问：1什么是欧姆定律？
2欧姆定律公式？
二．情景导入：爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？
学生思考后应该会回答用电压表可以测量出电压，用电流表可以测量出电流，测量出了电压和电流就可以用欧姆定律计算出电阻。
三．学生自主学习------设计实验，并进行实验；写出实验报告。教师随时检查指导学生实验；
四．检查学生实验结果进行交流评估；
五．扩展实验：在缺少器材的情况下怎么样才能测出电阻？
练习题：
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六．作业：课后自我评价题。