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九年级全（2013年6月第1版）《第4节变阻器》新课标教案优质课下载
（1）设计能力：师生共同活动，应用电阻知识，掌握滑动变阻器的原理。
（2）实验操作能力：让学生通过动手实验，学会使用变阻器，并总结出改变变阻器连入电路电阻大小的方法和规律，从而提高学生的动手能力。
C．情感、态度与价值观。
引导学生在使用变阻器的过程中，不断发现矛盾，激发动机，提出问题，进行思考、实践、修正、提高，从而培养学生的创造思维方法。
在实现教学目的的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂，从生活到物理的原则，以符合初中学生的认知规律。
2．本节重点：
滑动变阻器的使用方法：
A．上下接线；B。如何接线如何变化。
3．本节难点：
了解滑动变阻器的构造和原理。
教学过程
一、引入新课。
多媒体展示电源、开关、小灯泡，并出示实物，引导学生连接电路，让小灯泡发光。
师：同学们，在这个电路中，如果要改变灯泡的亮度，你会想到什么办法？
学生回答。
师：请同学们进一步想想，在电源电压不变的情况下，我们怎么样来改变通过灯泡的电流呢？
师：在实际生活中我们用一个叫做变阻器的装置通过改变电阻，控制通过电灯的电流从而控制灯的亮度。今天我们来学习第四节《变阻器》。
多媒体展示并在黑板上板书课题：变阻器。
二、了解变阻器原理：
师：通过前一节电阻的学习，我们知道，影响电阻大小的因素有哪些？
（学生回答，教师点评）。
师：在上述因素中，最方便、最容易做到的是改变导体的长度，所以我们所用到的变阻器是通过改变接入电路电阻线的长度来改变电阻大小的。
（多媒体展示：变阻器的原理：改变接入电路电阻线的长度来改变电阻的大小。
变阻器的作用：改变电路中电流的大小。）
三、滑动变阻器的结构。