人教2011课标版《本章复习课》优质课教案设计

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通过学习，使学生有认识电压表和正确使用电压表的愿望。

过程与方法

在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。

知识与技能

1．了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压。

2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池、家庭电路及对人体安全的电压值。

3．知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。

教学重点、难点

1.能正确知道电压的含义及作用。

2.会使用电压表，会读数

教学方法

类比法、演示法、实验法、归纳法等

教学过程：

教学活动1：学生游戏，唤起兴趣，设问引入。

电与我们的生活息息相关.“电压”这个词听起来也不陌生.同学们知道哪些知识与电压有关呢?

手电筒里电池有电压,电压值是1.5 V。

电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。

高压线上有电压,人不能靠近。……

要进一步认识电压，这节课我们就来探究。

（用游戏的方式导入，可以激发学生的兴趣，引出课题。）

学生活动1：问题启发，合作探究，共同交流。

请同学们用桌上的器材：两节干电池，小灯泡，开关，导线连接成电路，闭合开关，小灯泡发光；再将两节干电池换成一节干电池，再闭合开关，观察比较两次小灯泡发光的情况。

学生：两节干电池时比较明亮，一节时比较暗淡。

师：这个现象说明了什么？

认识电压