九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》公开课教案下载

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巩固伏安法测小灯泡电功率的方法。

练习在缺少某个电表的情况下设计实验并探究完成实验。

提高综合运用电学知识解决问题的能力。过程与方法：

通过实验探究，提高学生的动手连接电路的能力。

通过实验，亲身体验如何解决实验中出现的故障问题。情感态度与价值观：

通过学习，培养学生科学使用用电器的意识。教学重点会动手测小灯泡的电功率教学难点综合运用电学知识解决问题教法与学法 实验法、讨论法教具电池、开关、导线、小灯泡、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器学具学案教 学 过 程教师活动学生活动设计意图【复习】

在测量小灯泡电功率的实验中

实验原理是：

实验器材有：

实验电路图：

【板书课题】

【设疑】

探究在缺少某个电表的情况下是否借助其他器材还能完成测量？

【分组探究一】

缺少电流表，利用原有器材及定值电阻R0测量，电路可拆装该如何测已知额定电压为2.5V小灯泡的额定功率呢？设计出你们的电路并完成实验。

巡视、指导实验

【应用一】

如图甲，是一个测量额定电压为2.5V的小灯泡L的电路图，由于缺少电流表，所以将一个电子元件接入电路．已知电源电压为6V，电子元件的电流和电压的关系如图乙．调整滑动变阻器之后．当小灯泡L正常发光时，电压表V2示数变为2.2V时，电路中的电流为______A；小灯泡的额定功率是______W；滑动变阻器接入电路的阻值是______（此空保留一位小数）．

【分组探究二】

缺少电压表，利用原有器材及定值电阻R0测量，电路可拆装该如何测已知额定电流为0.3A小灯泡的额定功率呢？设计出你们的电路并完成实验

巡视、指导实验

【延伸】

若已知小灯泡的额定电压为2.5V，又该如何设计步骤呢？

【应用二：】

在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为______V，小灯泡的实际功率为_______W.