九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》新课标优质课教案设计

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☆重点：电阻概念的建立。电阻符号、电阻单位及换算。

☆难点：通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。

【教学目标】

（1）、知识与技能

☆.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；

☆.能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算；

☆.在实验的基础上理解影响电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。

（2）、过程和方法

让学生体会用控制变量法探究电阻的影响因素，积极动手实验。

（3）、情感态度与价值观

培养学生的科学探究精神；通过探究实验，培养学生分析问题、解决问题的能力。

【学情分析】

通过上一章和本章前两节的内容学习，学生已经了解了电学的两个重要概念：电流和电压。另外，学生的生活经验中也有大量的电学知识。在科学探究素质方面：学生已经理解了探究的基本环节，并能在探究中灵活运用“控制变量法”设计实验，对实验的结果有初步的分析和处理数据的能力。

【教学方法】：

☆.以学生合作学习、自主探究为主的启发式综合教学法。

☆.充分发挥信息技术与物理学科的整合作用，体现以学生为本的教学思想。

【教具学具】

电阻定律演示器、电流表、电源、小灯泡、开关，导线

◆教学活动设计

教学活动教 师 与 学 生 活 动教学功能问题引入

（2分钟）

新授

由两个简单的实验分层次建立电阻的概念

（13分钟）教师展示常用的各种导线。

提出问题：铁也是导体，而且便宜为什么普通导线用铜或铝而很少用铁丝制成呢？