九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》优质课教案下载

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3、知道并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图

4、知道通路、断路、短路和短接，并说出短路的危害。

过程与方法：

1、经历连接简单电路的过程，通过实验，经历短路和短接的连接，并知道其危害的过程。

2、通过实验，经历从观察现象到提出问题的过程。

3、通过实验，经历规范画电路图的过程。

情感·态度·价值观：

1、体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。

2、帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。

二、教学重难点

重点：让学生认识简单的电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图

难点：对电流概念的理解，对短路短接的理解和识别

三、学情分析

初三学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到与电流和电路相关的信息，对电路通断等知识已有一定的感性认识，由于本课内容较抽象，因此教学过程设计了许多与生活联系密切的事例，由此引起学生探究的兴趣和学习新知识的积极性。

四、教材分析

本节课为人教版《物理》九年级第十五章第二节内容

本节共分成二大部分内容：电流和电路，属于电学基础知识，是十五章的重点教学内容。物理课程标准中对本节课的要求是：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；会看会画简单的电路图。从教材地位上讲是电路的入门知识。在电流的教学中，要求学生知道并理解电流的概念和电流方向的规定，为电路的学习做好准备。电路教学中包含的内容较多，包括电路的组成、状态、元件符号、电路图，这些知识的掌握与否对学生今后的电学学习具有重要影响。

五、教学手段

本节课所选的器材有：干电池2节，开关一个，不同规格的小灯泡2个，发光二极管1个，导线若干。自制课件。

本节课采用师生互动启发式教学方法。充分利用问题分析、电路组装、多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、问答等一系列的师生活动展开教学。

六、板书设计

电流和电路

一、电流

1、电荷的定向移动形成电流。?

2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电源外部，电流方向从正极流向负极。?