人教2011课标版《本章复习课》公开课教案下载

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难点：电路图与实物图的互画

题型一：电路图和实物图的互画

方法指导1.已知电路图→画实物图(即将直线变为曲线)

例1:请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路

分析 ：由图知，两灯泡并联，开关s2与灯L2串联，开关s1串联在干路中，且靠近电源的正极，电路图如图所示；

变式1:在图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流.(右L1左L2)

变式2：根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）

方法指导2.已知实物图→画电路图(即将曲线变为直线)：分清干路和支路，将干路和支路依次连接.

例2：画出对应电路图

分析电路图，两个灯泡并联，电流表测量电路总电流.开关在L1支路上.在画电路图时，保证各元件的位置、开关的状态等与实物图一致.如图所示.

变式：据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．

题型二：电路设计

方法指导：（1）通过用电器间的工作状态是“相互影响” 还是“互不影响”，确定用电器之间是串联还是并联

（2）确定开关的位置：①按照开关与被控制的用电器是串联的原则，确定开关的位置 ②如果开关的使用与常理相反，则说明开关与被控制的用电器并联③如果是多个开关控制同一用电器：假设不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这些开关一定是并联的，并且用电器在它们的干路上；假设所有开关同时闭合， 用电器才工作，则这些开关与用电器串联

例3某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、

S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室;而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是(　　)

【分析】选C。本题考查了学生对电路串、并联在生活中的实际应用能力。甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室,说明S甲和S乙串联后连入电路。而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室,说明S馆长直接连入电路。

变式1：如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮．当乘客按下任意按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车．选项图中符合要求的电路是（　　）

变式2：新交规规定：驾驶员不系安全带扣3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是（　　）

题型三：常见电路故障分析

对电路故障分析时，一般是通过对灯泡的亮暗、电表示数的有无及其变化等现象来分析推理.一般电路故障主要表现为：1.电路断路：表现为电路不通，现象：(1)灯泡不亮；

(2)电流表无示数；(3)电压表无示数，说明电压表所测电路(两节点之间)之外断路；

(4)电压表有示数，说明电压表所测电路(两节点之间)断路.

2.电路短路：

例4如图，开关S闭合后，灯L1发光，L2不发光，电压表有示数．该同学将电压表改接到BC两点，发现电压表无示数．产生这种现象的原因是（　　）