人教2011课标版《第1节电压》集体备课教案设计

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3、知道电压的符号和单位

4、识记干电池和家用电路电压值

（二）过程与方法

通过本节观察、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验能力。

（三）情感态度价值观

通过课程的教授，使学生养成科学思维的习惯，培养他们科学思维的能力。 【教学重点】

电压的作用和单位，电压表的使用

【教学难点】

电压概念的建立和电压的作用

【课前准备】

干电池两节、开关一个、小灯泡两个、导线若干、示教板一个、课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一） 引入新课 （以水压类比）

1、复习提问

2、导入： 演示：闭合示教板上电路的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。 问：电流是怎样形成的？ 从示教板取下电池，闭合开关，观察灯泡是否发光？ 问：这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？电源又是怎样形成的呢？电路中接入一节和两节干电池是灯泡亮度一样么，说明什么？

（二）课堂导学:（阅读课本56页内容，自己解决问题）

1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ；

2、电压的单位： ；简称： ；符号： 电压表的符号： ；。

3、干电池两极间的电压为 ；家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为

（三）电压

1.电压：使电路中产生电流的物理量。

2.单位

3.符号