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教学难点
1.能正确并有感情地朗读故事。
2.能小组表演故事。
教学准备
PPT.
课前预习内容
跟读故事，掌握正确语音、语调。
班级学情分析
学生在前一节课时学习了Mary的两篇日记，分别描述了她的心情和梦，那么这个故事就是Mary的梦，更深入的了解苏格兰的古堡以及对于古堡的传说，故事的音乐也是来自苏格兰的传统乐器bagpipe, 进一步的进行苏格兰的文化熏陶。
课时安排
一课时
过程
师生教学活动设计
教师活动
学生活动
个性教学设计
课堂导入
Pre-reading
PPT: A sound：Ahh!
Q: What happened?
Who lives in the castle?
What does he like?
While-reading
Part 1(picture1,2)listen and fill in the missing words.
Teach: shouting
Oswald.
He likes ice cream.
800, Oswald, ice cream, shouting.
用课文中新词wonderfu,excellent作为评价用语
合作探究