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人教2011课标版《第1节电压》教案优质课下载
（3） 记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
（4）会连接电压表，会读电压表
过程与方法
（1）通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱。
（2）通过阅读仪器的“说明书”，学会在实践中探索使用电压表。
情感、态度、价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
2重点难点
教学重点：正确使用电压表，并能准确读书。
教学难点：对电压作用的理解。
3学情分析
? ? ?学生在之前已经学习过“电流的强度”这一章内容，已经具有了学习电压这一节的前提基础。而电又与我们的生活息息相关，“电压”一词听起来并不陌生，但是学生们并不知道电压是怎样形成的。即使是这样，老师可以通过用生活中水流的形成的原因与电压形成的原因进行比喻，对学生来说形象生动，容易被学生接受，利用水压引出电压，从而是学生认识电压是电路形成电流的原因。
4教学过程
4.1 第一学时
?教学活动
活动1【导入】引入电压
教师演示：水果电池的制作
学生观察二极管发光。教师引导：酸甜多汁的水果不仅很可口，还可以充当电源。
从而引入电压。
【创设情境、激发学生的学习兴趣】
活动2【讲授】电源是提供电压的装置
教师展示干电池、引导学生理解电源作用
问：电源在电路中有什么作用？（利用水流类比电流）
学生回忆电源在简单电路中的作用并回答：学生通过回忆能够说出电源是提供电能的装置。教师依势强调电源所提供的电能确切的说就是我们今天所要学习的电压。
【充分利用学生的已有知识和生活经验深入浅出解决问题】