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九年级全（2013年6月第1版）《第3节电阻》新课标教案优质课下载
3．能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
过程与方法
1．体会用控制变量法探究电阻与那些因素有关，积极动手进行实验。
2．通过实验，养成学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力以及应用物理知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
1．通过实验，激发学生学习电学，的兴趣。
2．在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神。
3．在同学们共同的探究活动中养成同学之间的协作意识。
【教学重点】
1.电阻概念的建立。 2.影响电阻大小的因素
【教学难点】
探究影响电阻大小的因素。
【教学准备】
教师准备：自制多媒体课件、干电池2节（1.5V）、电流表1块、小灯泡（2.5V）1个、开关1个、铅笔芯、铜导线、镍铬合金线。
学生分组：电流表1块、小灯泡一个、金属丝、各种导体、酒精灯、电阻丝、导线、开关。
【教学过程】
一、激趣导入
【提出问题】
大多数导线是用铜做的，也有铝做的。铁也是导体，既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢?你们怎么看?引入新课。
【出示目标】出示本节教学目标，让学生感知本节要学习的内容。
二、探究新知
【设置问题】
这里有两根长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入同一电路，闭合开关，小灯泡的亮度会相同吗？
【实验演示1】
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。