《第3节电阻》公开课教案下载

《第3节电阻》公开课教案优质课下载

（3）知道控制变量法在物理学中的运用；

2、过程和方法

通过实验探究影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力。

3、情感、态度与价值观

通过参与科学探究活动，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度；积极动手进行实验或观察实验。

二、教学重、难点确定

1.教学重点：导体电阻大小的影响因素、理解和掌握控制变量法。

2.教学难点：电阻概念的建立、理解和掌握控制变量法。

3.实验器材：长度和粗细相同的镍铬合金丝和铜丝、不同规格的金属丝和小灯光泡及电流表若干、干电池和导线及开关若干。

课时安排：1课时。

三、教学过程

1.创设情境复习引入新课:

(1)电压是形成 的原因；电源是提供 的装置。

(2)金属导体中存在着大量的 ；电荷的 形成电流。

(3)电学三个物理量的介绍:电压---电流---电阻.

2.巧引启思，突破难点

演示：尝试改变电路中电流大小

教师提供如下器材：长短和粗细相同的镍铬合金AB和铜丝CD，用一节、二节、三节新干电池作电源、电流表、小灯泡等器材。

学生分小组讨论：怎样改变电路中的电流？交流办法并展示做法

(1)同一导体，改变电池个数可以改变电路中的电流

(2)把长短，粗细相同的铜丝和镍洛合金丝分别接入同一电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度；

评价：（1）同一导体，改变电池个数，即改变导体两端的电压，可以改变电路中的电流大小。

（2）保持电路两端电压相同，改变连入电路中的导线，可以改变电流的大小。

引导：为什么电压相同时，选用不同导体，电路中的电流不同呢？

引导学生说出在相同的电压下，不同导体对电流的阻碍作用是不同的，这是导体的一种性质。