《第3节电阻》优质课教案下载

《第3节电阻》优质课教案下载

1. 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；

2. 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻是导体本身的一种性质；3. 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系；

4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。

过程与方法：

通过实验探究，培养学生动手操作能力和良好的实验探究习惯

情感、态度、价值观：

激发调动学生实验探究的热情，体验动手操作解决具体问题后的喜悦。

教学重点：了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。

知道影响电阻大小的因素，认识到电阻时导体本身的一种性质教学难点：控制变量法探究影响导体电阻大小的因素 教学方法：实验探究法、创设情境法、所需设备：电流表、小灯泡、金属丝、各种导体、酒精灯、导线、开关、铅笔、日光灯丝、多媒体投影等教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课:

观察实验，分别接入导线和铅笔，观察灯泡的亮度，提问：为什么同是导体，通过的电流不同呢？?

组织学生观察演示实验：（活动一）

提醒学生注意观察电路中小灯泡的亮度。（电流表示数）

提问并组织学生交流总结：

为什么电压相同时，选用不 同的导体，电路中的电流不同呢？

电阻概念的建立

1、概念：

物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。

2、 电阻的符号

元件的符号

电阻的单位及换算关系

3 幻灯片展示：

常用的电阻器

三、活动二：探究影响导体电阻大小的因素

2 、进行实 验

教师设计电路并连接电路