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《第3节电阻》最新教案优质课下载
在探究影响电阻大小的因素实验中掌握控制变量法的应用。
三、情感、态度与价值观
注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风和与他人合作的精神。
【教学重点】
? 影响电阻大小的因素。
【教学难点】
? 确认电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关。
【教学准备】
一只电流表，一个开关，导线若干、电阻演示器，废日光灯管的灯丝，或固定在胶木板上的，酒精灯一个，小灯泡一只，电源。
【教学过程】
?（一）、新课引入
? 1、 将一只灯泡、两节干电池和一个开关连接成电路，铜丝和镍铬合金丝，演示比较小灯泡的亮度。
（引导学生，填写导学案，得出结论）
在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对流的阻碍作用越大。
（学生自主学习）
2、导体的电阻通常用字母 表示，电阻的单位是 ，简称 ，符号是
另外来可用 、 作它的单位，在电路图中用符号 表示。
它们的换算关系是： 1KΩ= Ω，1MΩ= Ω。
完成下列单位换算：0.5MΩ=? KΩ=? Ω 210000Ω= KΩ= MΩ
（二）、探究实验：探究影响导体电阻大小的因素：
【提出问题】决定电阻大小的因素是什么？（引导学生猜想）
【猜想和假设】猜想1：电阻的大小可能跟______________________有关。
猜想2：电阻的大小可能跟___________________________有关。