人教2011课标版《第3节电阻》优质课教案下载

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3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。

（二）过程与方法

重点培养 科学 探究精神与自主学习方法。

（三）情感态度价值观

通过了解半导体和超导体以及它们在现代 科学 技术中的应用，开阔视野；

让 物理 知识应用于生活，服务于人类的意识。

【教学重点】

电阻的概念;影响电阻大小的因素。

【教学难点】

电阻是导体本身的性质。

【课前准备】

电阻定律演示器，一节干电池，一只演示电流表，一个开关，酒精灯一个，小灯泡一只，电源一个，导线若干；多媒体课件。

【教学时间】 1课时

【教学过程】

引入新课

1。复习

提问：将一只灯泡、一个演示电流表、一节干电池和一个开关连接成电路，并读出电流表的示数。(一位 物理 量来表示导体对电流阻碍作用的大小。

在相同的电压下，导线AB中通过的电流大，表明AB对电流的阻碍作用小，导线AB的电阻小;导线CD中通过的电流小，表明CD对电流的阻碍作用大，导线CD的电阻大。不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。