人教2011课标版《第4节变阻器》优质课教案下载

人教2011课标版《第4节变阻器》最新教案优质课下载

3、会画滑动变阻器的结构示意图和电路符号

4、掌握滑动变阻器的使用方法和使用过程中的注意事项，最后电阻箱的读数方法

（二）、过程与方法：

在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法

（三）、情感态度与价值观：

激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。

教学重点、难点：

　 重点：滑动变阻器的原理及使用。

难点：根据要求正确使用与连接滑动变阻器。

教 具：

录音机 台灯 挂图 电路示教版 灯泡 滑动变阻器 导线若干 学生电源 开关

教学过程：

（一）情景导入

1、出示录音机打开音乐，然后调节音量旋钮让指示感受声音的变化；

师；为什么调节音量开关时，喇叭音量为什么会发生变化？（学生回答）

2、出示台灯，调节亮度开关，让学生感受灯光的变化，

师：为什么调节开关时，灯泡的亮度为何发生变化呢？（学生回答）

师：类似的电器还有很多，如教室里边的电风扇，它有一个控制风扇转速的开关，洗衣机有一个控制洗涤强弱的开关，烤火用的电炉有一个控制温度的开关等等。通过些例子我们可以知道这些开关虽然分别控制着不同电器不同工作状态，但它们的本质是相同的，都控制了通过用电器的电流。

3、改变电阻

师：如何改变一个电阻的阻值？（学生回答）

师：要改变导体的电阻，改变哪个因素最方便？（学生回答）

4、活动体验：用铅笔芯改变电路中的电流（教师演示实验，学生观察分析）

5、活动反思：

师：实验中用铅笔芯来改变电阻，铅笔芯很容易断，怎么办？

生：选用韧性好的电阻丝