《第4节变阻器》优质课教案设计

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三、教学目标：

1、知识与技能

通过自学了解变阻器结构，在电路中的符号。采用课件展示，演示台灯亮度的变化和学生实验加深理解变阻器工作原理

通过分组实验探究怎样用滑动阻器改变灯泡的亮度，归纳总结出知道正确使用变阻器的方法

2、过程与方法

在探究变阻器使用方法的过程中，进行分组实验使学生体验科学探究的方法

3、情感态度与价值观

激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望和实验时的团队合作精神。

四、教学重点：滑动变阻器的原理和使用

五、教学难点：滑动变阻器的原理和使用

六、教学准备：

铅笔心、干电池两节、开关、小灯泡、导线若干、电流表，滑动变阻器、电阻箱、台灯、收音机

七、教学过程：

（一）导入新课

舞台剧要开始了，台上的照明灯由明变暗，把人们带入剧情（课件展示）我们知道改变灯泡的亮度方法有很多种。现在请同学们设想一下，如果在不改变电压的情况下， 有什么方法可以改变灯泡的亮度?

学生：改变电阻的大小。

教师：对，改变电阻的大小。那要想改变电阻的大小有哪些方法呢？

学生： 思考并回答。改变导体的材料、长度、横截面积还有温度。

教师：那什么方法既能连续改变灯泡的亮度又最简便呢？（课件展示问题）

教师组织学生讨论后回答:

学生 ：改变接入电路中导体的长度来改变电阻是使灯泡亮度连续变化的简单途径。

教师： 对，改变接入电路中导体的长度来改变电阻是使灯泡亮度连续变化的简单途径。 这实际就是本节课我们要学习的变阻器的原理。（课件展示课题）

（三）、新课讲授

1.变阻器的原理

学生分组实验