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九年级全（2013年6月第1版）《第4节变阻器》精品教案优质课下载
3. 活动形式
4. 教学教案
5. 教学反思
6.附件（照片）
一、活动理念：
根据新课程理念“注重科学探究，提倡学习方式多样化”，在本节课教学中，采取“提出问题 ──实验探究──交流评价”物理课堂教学模式，在教师的引导下，学生根据已有的知识提出假设和猜想，进而设计实验、验证假设、交流评价最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动，从而使学生把科学知识的获得与思维能力、实践能力的培养有机结合起来。
由于变阻器的构造较复杂，接线柱较多，使用过程中又是动态变化的，而且教材对于滑动变阻器装置的提出没有更多的铺垫，所以对于学生来说，在变阻原理的理解上感到有些困难，难于接受。根据以上特点，确定本节课的重点、难点为滑动变阻器的构造、原理及使用方法。
二、活动目的：
1、通过探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用滑动变阻器的方法。
2、通过解释滑动变阻器改变电阻的原理，使学生产生动手操作使用滑动变阻器的欲望，培养学生的创新能力。
3、通过探究滑动变阻器的使用方法，培养学生的概括、归纳能力。
4、在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神。
三、活动形式：
一节校内公开课
四、教学教案：
第四节 变 阻 器
学习目标
1、知识与技能
1.了解滑动变阻器的结构，能正确使用滑动变阻器。
2.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
2、过程与方法
实验探究滑动变阻器的正确使用，体验科学探究的方法。
3、情感、态度与价值观
通过探究活动，体验探究的乐趣，培养学生团队合作与交流能力。
教学重点：滑动变阻器的正确使用。