人教2011课标版《第4节变阻器》精品优质课教案设计

人教2011课标版《第4节变阻器》精品教案优质课下载

三、教学思路

通过多媒体播放视频，创设情境，激发学生学习兴趣；让学生经历滑动变阻器的制作过程，使学生体会滑动变阻器的工作原理，突破教学难点；分组探究滑动变阻器的使用方法，培养学生合作交流的能力和自主学习的精神，突破教学难点。在整个教学过程中，使学生感受成功的喜悦，对物理想学，爱学，善学，优化课堂结构，提高教学效果。

四、教学目标

（一）知识与技能

1、了解常用的滑动变阻器的原理、构造、规格、符号，能正确使用滑动变阻器。

2、会用滑动变阻器来控制电路中灯光的亮度。

3、了解生活中常用的变阻器。

（二）过程与方法

1、通过对变阻器的自主设计，感知创新的一般方法。

2、通过阅读说明书学习变阻器的使用规则，提高学生探究能力。

3、通过观察、实验、对比等方法，学习利用滑动变阻器改变电流。

（三）情感态度和价值观

培养学生的实验技能和良好的实验习惯，在实验中形成同学之间交流合作的意识。

五、教学重点、难点

教学重点：滑动变阻器的工作原理和使用。

教学难点：正确分析电路中滑动变阻器滑片移动方向与电路中电流变化之间的对应关系。

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：舞台渐明渐暗的灯光效果，并配以淡入淡出的背景音乐。

欣赏通过视频，激发学生学习兴趣，将学生推入最佳学习心理准备状态。变阻器的原理提出问题：在不改变电源电压的情况下，怎样改变电流的大小？

引导：电阻大小与什么因素有关？要改变电阻的大小，改变哪个因素最方便？

演示实验

用约一米长的带金属夹的镍铬合金丝改变小灯泡的亮度。

并提出，在这个实验中，镍铬合金丝就是一个最简单的变阻器。

学生讨论并得出结论

电流与电压，电阻都有关，电压不变时，改变电阻可以改变电流。