人教2011课标版《本章复习课》优质课教案下载

人教2011课标版《本章复习课》优质课教案下载

难点：

1、识别串联电路和并联电路的一般方法：（1）查电流路径法（2）现象法

?重点：

电路图的画法、实物图的连接的教学方法。

串并联电路的电流规律

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图

【复习过程】

一、创设情境、引入复习

提问：我们已经认识了，你能回忆起有关电的哪些知识？

设计意图：通过回忆有关电的知识，为后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。

专题一：对电荷的认识

专题一知识点聚焦：

1、物体有了 的性质，我们就说物体带了电荷；

2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是 从一个物体 到了另一个物体，失去电子的带 电；得到电子的带 电。

3、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。

把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。

4、同种电荷相互 ，异种电荷相互 。

5、验电器的用途：用来检验物体 ；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少；原理：利用 。

6、电荷的 叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；

7、原子的结构 质子（带正电）

原子核

原子 中子（不带电）

电子（带负电）

8、 的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；

的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；