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人教2011课标版《本章复习课》教案优质课下载
难点规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。教学环节旁注
教
学
内
容
复习旧课(新 课预习、作业的检查)复习前一节所学习的 知识（2分钟）
为新课打基础新
课
导
入
师展示一个小灯泡，提问（3分钟）
“你能画出一个电路图并连接电路，让这个小灯泡亮起来吗？”
让学生学习基本电路的设计和连接，为后面连接串并联电路做准备。
讲授新课(教学内容)旁注
一、初识串并联（8分钟）
1．师提问，让学生设计电路图：“如果想让两个小灯泡同时亮，你能想出什么办法吗？”
2．展示学生所画的电路图，请学生充分思考，将电路图进行修正。
3．请学生讨论 ，对所有电路图进行分类。
4．小结：引导学生从“连接特点”、“电流路径”两方面区分串并联电路。
二、 探究串并联特点（20分钟）
1．连接串并联：
?组织学生分别连接串并 联电路。
2．引导探究：
提问 ：“在你所连接的电路中，你想探究些什么呢？”
3．开关的作用：