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过
程
Step I. Warming up 1) Greetings：?It’s good to see you again. You’re looking well. 2) Talk about their holiday. Step II. Presentation 1) listen and number what Sally will do in the correct order.老师展示图片，学生理解并学说单词和词组：listen?to music, go riding,do maths exercises,read老师播放录音师生共同核对答案。再次播放录音师生共同核对答案，学生大声朗读句子：She will do maths exercises early inthe morning.She will listen to music at half past eleven.She will go riding after lunch.She will read a storybook after dinner.第三次播放录音 2) look and answer what Simon is going to do this weekend.选取3-4组在班级内展示，并给予及时的评价。学生可模仿图片中的示范词组，老师也可以鼓励学生尝试用不同的词组来表达。3) Write where and when your partner was born.根据学生的练习情况，请2-3组学生展示，老师给予积极的评价。
1)?
Say freely:
My ...is a ... He /She is ...
Listen and number.
根据录音内容给图片标号。
练习句型：
Sally will listen to music…
学生根据录音将句子补充完整。
学生尝试跟读对话。
学生两人一组，根据图片提示，在小组内谈论。
落
实
过
程
Step III. Practice
Pairwork：
What are you going to do this
Weekend?
I’m going to _______________ .换角色，对话练习。
St Step IV. Extension
?
学生可以练习用will或be going to写短文。
落
实
过
程
Unit 3 Mary’s diary Part 6 & Part 7