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九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》优质课教案下载
总结多个电阻组合总电阻、总功率以及电热的规律。
增强解题信心。
教学重难点
分析看懂电路。
规律的总结。
结合规律应用到多档位计算题的计算中。
教学环节
教学过程
学生活动或二次备课记录
一、创景激趣
点燃希望
计算题一直是我们的难点，有的同学缺乏信心，遇到计算题不敢动手，其实如果仔细看题，凭自己的能力是能够做出来的，就是由于缺乏信心，所以不敢做。本节课的目的就是为了增强做计算题的信心。
谈目的，增强信心
明确目标
自主学习
下列电路中定值电阻R1>R2>R3，按六种方式接在电压相同的电源上，要求比较下列几个问题：
1、六个电路的总电阻大小。
2、六个电路的总电流大小。
3、六个电路总电功率大小。
4、电阻通电只发热，比较六个电路相同时间电流产生的热量。
总结：（1）多个电阻组合，全部串联总电阻最大，全部并联总电阻最小，其他任何连接方法总电阻介于这两个值之间。
（2）分析电热可以从电功角度去考虑（电能只转化为内能），不要片面理解焦耳定律中Q和R的关系。
学生先讨论，然后请部分同学总结规律，最后由老师补充确定规律。
个性指导
合作探讨