九年级全（2013年6月第1版）《第5节串、并联电路中电流的规律》新课标优质课教案设计

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教学难点在实验中探究串、并联电路中电流的规律.

组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论.

教学方法探究法、实验法、讨论法教学准备电池、开关、灯泡、导线、投影仪、电视机、录像机、录像带课时安排1课时教

学

过

程

设

计合作探究：

探究串联电路的电流规律

[探究课题]探究串联电路中的电流。

[提出问题]探究串联电路中各点的电流有什么关系？

[猜想或假设]你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）

[设计实验]

1．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）

2．实验电路图

[进行实验]把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。

IA/A

IB/A

IC/A

第1次

第2次

[分析论证]测量结果说明了什么？得出了什么结论？

[评估]实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）

操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）

测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？