人教2011课标版《第5节串、并联电路中电流的规律》新课标优质课教案设计

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掌握物理实验探究的方法

会运用串、并联电路的电流规律解决简单问题

2、过程与方法

在探究串、并联电路电流规律的过程中，体验科学探究的步骤，领会科学探究的方法。

3、情感态度与价值观

在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步奏、科学探究的方法和态度。

学会用实验事实解决问题的习惯，认识交流和合作的重要性，体验解决物理问题的喜悦

二、教学重点：

通过实验探究出串、并联电路中的电流规律

三、教学难点：

能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结

四、教学用具：

1、教师用具

自制的多媒体课件、电流表、导线（若干条）、小灯泡（若干不同规格的）、电池（若干）、开关

2、学生用具

电流表、导线（若干条）、小灯泡（若干不同规格的）、电池（若干）、开关

教学方法：运用小组合作实验，师生交流的教学模式

五、教学过程：

问题导入

上节课学习电流表的使用时做过一个实验，基本电路中电流表接在不同的位置，电流的示数是一样的，导出如果用电器串联或者并联时，流经各个用电器的电流又怎样的关系呢？

（二）温故知新

既然是探究电流的规律，就要用到电路表来测量电路中的电流，就来复习一下，电流表的使用以及读数，为后续探究实验做好前知识基础。完成导学案的知识准备习题。

（三）实验探究

1、明确实验目的：探究串并联电路中流经各用电器的电流规律

2、明确实验探究的步骤：提出问题，猜想或假设，设计实验，进行实验，分析论证得到结论，评估与交流