九年级全（2013年6月第1版）《第5节串、并联电路中电流的规律》新课标优质课教案设计

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章节名称

第十五章 电流和电路

第5节 串、并联电路中电流的规律

课时

第一课时

课标要求

了解串、并联电路中电流的特点

教学目标

（一）知识与技能

1.通过实验，了解串、并联电路中电流的规律。

2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能。

（二）过程与方法

通过观察和实验，探究串、并联电路中电流的规律，培养和提升学生对问题的探究能力，

（三）情感态度与价值观

通过学生的科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的严谨的科学态度。

内容分析

本节内容由“串联电路的电流规律”和“并联电路的电流规律”两个问题组成。本节教材内容准备用一个课时完成。

本节教材无论从知识内容还是技能训练上，在初中电学中都起到了承前启后的重要作用。

从知识内容说是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，对以前所学电学知识进行了一个综合性的运用，也是前面所学知识的继续与深入。

串、并联电路中的电流规律是一个重要的规律，是学习欧姆定律及电功率的必备知识。

从技能训练上，对整个探究过程也有一个综合体现。但是本节内容科学探究的技能要求比较明显，在教学中占有相当分量，应创造条件让学生人人都能动手实验操作，真正经历探究的过程。

学情分析

授课班级学生学习有较强的学习和动手能力，但主动表达自己想法的意愿并不是十分强烈，这与从小学形成的习惯不无关系。因此在教学过程中适合采用分组教学，每个小组中都至少安排一名表达能力较好的同学对其他同学进行指导，力求在有限的时间内和条件下能让更多的学生都学会并且乐于表达自己的想法。

在引导学生猜想过程中，应注重通过学生熟悉的实例引发他们的思考，让学生做到有理有据进行猜想。

教学重点